为进一步落实教育部《中小学德育工作指南》的精神，坚持立德树人根本任务，全面提升班主任专业素养和业务水平，加快骨干班主任提升和年轻班主任成长速度，2月21日，瑞安市新纪元总校在滨江校区正心楼六楼会议厅召开戴爱平名班主任工作室第一次活动，总校副校长兼初中部校长叶益耿、总校校长助理兼综治安全德育中心主任孙有胜、总校校长助理兼人资中心主任易燎鑫、总校名班主任工作室负责人戴爱平及小学高中部骨干班主任和初中部全体班主任参加了会议，会议由初中部校长助理兼德育生活处主任杨战海主持。

一、总校校长助理兼综治安全中心主任孙有胜致辞

会议第一项议程，孙有胜助理为本次活动致辞。首先，他回顾并肯定了戴爱平名班主任工作室成立以来取得的成绩：开展了多层次、多形式、高质量的班主任学习、研修、实践的研训活动，让工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”；同时，他也对工作室提出了四点建议：

第一，认真学习，理清工作思路，努力履行工作室的各项职责。

第二，突出重点工作，工作室要通过学习分享、实践研讨、外出观摩、参与课题研究等，进一步提升优秀班主任的专业技能和素养，搭建起班主任交流、学习、研讨、提升的平台。

第三，建立并逐步完善一整套管理培育机制，搭建网络交流信息平台，将工作室开发成一个可持续、可延伸的班主任工作的支持系统，更好、更多地服务于广大班主任。

第四，保持工作激情，虚心学习其他名班主任工作室经验，开展横向交流，相互切磋，形成“相互学习、教学相长、共同发展”的良好局面，并逐步探索工作室的发展之路。

二、名班主任工作室负责人戴爱平作工作室计划解读

会议第二项议程，戴爱平老师作《德育之路，我们一直在前行》为主题的工作室计划解读。她从指导思想、工作目标、主要学习形式和活动安排四个维度作了简要解读。强调了班主任工作室的主要目标在于引领一批优秀班主任教师在规范管理班级的基础上，向个性化、艺术化发展，创建特色班集体，提高班主任工作的专业化发展水平，使工作室真正成为优秀班主任成长的台阶；提升工作室的影响力及辐射功能；引导班主任将平日的教育教学工作与教育科研相结合，形成具有校本特色的班主任工作经验，为课题研究与论文撰写积累材料。

她向工作室成员介绍了本学期的活动计划，工作室将以邀请专家指导、开展研修活动、开展课堂展示、总结实践经验的学习形式，切实提高班主任的带班能力及个人素养。

三、特邀嘉宾张艳老师作专题讲座

会议最后一项议程由叶益耿校长作总结讲话。首先，他对张艳老师妙语连珠的讲座给予高度评价，认为既有理论的高度，也有实践的厚度。张老师用实际行动告诉各位班主任管理智慧与艺术的重要性。其次，他用“三个力”表达对本次讲座的体会：

第一个力：学习力。上海新纪元教育集团推出的“双百工程”项目——“做100件事、读100本书”，这个理念适用于全体师生，他强调教师需从阅读中提高学习力，鼓励同事间相互学习，促使整个集体变成“学习场”。其中最重要的载体就是戴爱平名班主任工作室，它是研究的平台、成长的舞台，班主任们要为工作室添柴加火，“在同一个火炉边烤火”，共同吸取班主任实践智慧。

第二个力：思考力。他认为大部分的班主任缺乏发展规划、带班育人的目标不明确。他提倡班主任们应当把学校布置的工作深入研究，把日常的工作与研究的工作相融合，做到工作研究化，研究工作化。勤反思，勤改进，让带班成效更为显著。

第三个力：实践力。他认为要想提升实践力，一要进行系统构建、顶层设计；二要基于学校、基于班级、基于学生，将自己的带班工作与学校的办学理念、教育教学活动结合起来，才会有源头活水；三要有抓手与载体，他建议以“说好教育故事、上好主题班会、会写育人案例、能做德育课题”四个方面为抓手，提高班主任带班水平；四要坚持做好一件事，对工作不断进行改进与反思。

最后，叶益耿校长以“不是井里没有水，而是你挖得不够深”的名言结尾，他希望各位班主任在工作中不断反思与提升，引领学生一起向未来！

新的学期，新的征程。各位班主任们通过本次活动的工作室计划解读，明确了班主任工作的研修方向和目标；通过专家的引领，他们懂得用“五准三妙”之招开好主题班会，更懂得通过制定带班方略、说好教育故事等路径促进自我成长。我们相信在戴爱平名班主任工作室的带领下，班主任们在发挥好岗位职能的同时，也将积极探索班级管理和德育艺术，努力提高立德树人的成效，为我校高水平、高质量的办学目标迈上更高一层的台阶！