春暖三月，征程启航。为充分发挥主题班会在德育工作中的主阵地作用，加强学校班主任队伍建设，有效提高广大班主任的专业能力，提升学生心理健康优秀品质，引导学生懂得感恩，正确面对生活中的挫折。我校于3月18日围绕“学会感恩 面对挫折”开展德育教研研讨活动。来自上海新纪元双语学校的六位老师、初中部叶益耿校长、我校名班主任工作室戴爱平、政教处主任余丹、全体德育线领导以及全体班主任参与活动。

在研讨会上，叶益耿校长首先对上海新纪元双语学校的老师莅临我校学习交流表示热烈欢迎。随后，他就“后疫情时代的学生教育和管理”进行指导讲话，叶校长从初中生管理的逻辑起点出发，倡导学校要继续坚持常规育人、活动育人、管理育人、环境育人、激情教育育人以及家校协同育人。他从以下五个方面作了阐述：

第一，读懂学生是管理学生的前提。我们可以通过“十六知晓”立体读、组建师生学习型小家庭、倡导非暴力沟通、以科学的情绪管理方法保护学生等方式读懂学生。

第二，坚持常规育人。提质量的基础是不折不扣地落实“21字”常规，做好“靓丽校园”创建工作，抓好桌面清新工程、上好班会课等常规工作。

第三，重视学生心理健康。利用好学校的心理健康普查数据，进行长期干预与交流，建立学生心理档案，要把心理健康摆在学校的重要位置。

第四，加强亲情陪伴。他强调，生活区作为寄宿制学校学生的第二个家园，占据了半壁江山，要做好生活区服务质量的提升工程。以学校家文化为指引，继续建章立制、落实职责；加强培训、提升管理水平。

第五，坚持家校协同育人。他表示，要让家庭教育与学校教育共同双向奔赴，助力学生成长。一要完善和加强家委会建设，积极发挥好家委会职能。二要继续开展家长亲子教育论坛，让家庭教育智慧流动起来。三要继续开展家长进课堂活动。四要开展家长全方位的培训。

我校名班主任工作室负责人戴爱平老师作《这方热土与我有关》的专题讲座。戴老师从班主任的角色定位、班主任的担当成因、班主任的智慧追求三个方面与大家分享如何做一名智慧的班主任。她表示，时刻秉持管理（陪伴）理念是作为一名班主任的智慧追求，陪伴是班主任走进学生内心的法宝，主要体现在“爱在尊重、爱在巧谈、爱在忽悠、爱在鼓励”等方面，了解学生、研究学生、教育学生才能成为一名有担当的班主任。

同时，戴老师强调了优质班会课的重要性。通过班会课，学生可以共同制定班级规则和目标，增强集体荣誉感和责任感。班会课还可以成为解决班级问题和矛盾的平台，让学生在和谐的氛围中共同成长。因此，学校重视班会课的开展，努力打造优质班会课，为学生的健康成长和全面发展提供有力支持。

杨奔老师的主题班会课由两位学生主持，整节课以生为主。课堂伊始以泰戈尔的《飞鸟集》为导入，随后通过三部短视频、《感恩清单》等活动设计来激发学生的感恩之情。会场真情涌动，学生们学会感恩，很好地诠释了这节班会课的意义。

王陈仙老师从认识挫折，从容面对；直面挫折，逆境奋起；战胜挫折，砥砺铸梦等三个方面引导学生用正确的态度去直面挫折。王老师通过小组交流、励志视频、案例分析、名人故事、游戏互动等多个环节充分调动了学生的感官，让学生一步步明白挫折是把“双刃剑”。面对挫折时的态度尤为重要，并与学生一起分享了许多应挫方法。

此次“学会感恩 面对挫折”主题的德育教研活动进一步夯实了我校班主任业务能力，凝聚了教育智慧，实现了专业成长。希望我们的学生学会在挫折中成长，懂得感恩，重新思考生命的意义与价值，从而以一种更健康、更平和、更挺拔的生命姿态去学习和生活。